Bandung, — Museum Pendidikan Nasional Universitas Pendidikan Indonesia (Museum Diknas UPI) kembali menjadi ruang pembelajaran sejarah dan pendidikan melalui kunjungan peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Kegiatan kunjungan ini menjadi bagian dari upaya memperkaya wawasan peserta PPG mengenai perjalanan sejarah pendidikan Indonesia sekaligus mengenalkan museum sebagai sumber belajar yang edukatif dan kontekstual.
Dalam kunjungan tersebut, peserta PPG IPS diajak untuk mengenal berbagai koleksi dan informasi sejarah yang tersimpan di Museum Diknas UPI. Melalui narasi, koleksi, serta berbagai media interpretasi yang tersedia, peserta memperoleh gambaran mengenai perkembangan pendidikan Indonesia dari masa ke masa.
Kegiatan berlangsung secara edukatif dengan pendampingan dari tim Museum Diknas UPI. Peserta tidak hanya melihat koleksi, tetapi juga mendapatkan penjelasan mengenai latar belakang sejarah, nilai pendidikan, serta keterkaitan berbagai koleksi dengan dinamika perkembangan pendidikan di Indonesia.
Kunjungan museum juga memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih konkret bagi peserta PPG IPS. Berbagai informasi sejarah yang selama ini dipelajari melalui sumber tertulis dapat dipahami secara lebih kontekstual melalui pengalaman langsung di ruang pamer museum.
Bagi calon guru IPS, pengalaman tersebut memiliki nilai penting karena sejarah dan kebudayaan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran IPS. Museum dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar untuk membantu peserta didik memahami peristiwa masa lalu melalui benda, cerita, dan peninggalan yang memiliki nilai historis.
Melalui kegiatan ini, Museum Diknas UPI terus berkomitmen untuk memperkuat perannya sebagai ruang edukasi, pelestarian, dan diseminasi sejarah pendidikan Indonesia. Kehadiran peserta PPG IPS diharapkan dapat membuka peluang pemanfaatan museum sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang menarik, interaktif, dan bermakna bagi calon pendidik.
Kunjungan PPG IPS tersebut sekaligus menjadi momentum untuk memperkuat sinergi antara dunia pendidikan dan museum. Dengan menjadikan museum sebagai ruang belajar, generasi pendidik diharapkan mampu menghadirkan pembelajaran sejarah yang tidak hanya berorientasi pada pengetahuan, tetapi juga menumbuhkan apresiasi terhadap perjalanan dan warisan pendidikan Indonesia.