Magelang, 10 Oktober 2026 – Museum Pendidikan Nasional Universitas Pendidikan Indonesia (Museum Diknas UPI) melaksanakan kegiatan benchmarking ke Museum dan Kampung Seni Borobudur sebagai upaya memperluas referensi pengelolaan museum serta mengembangkan inovasi dalam penyelenggaraan program edukasi dan pelestarian budaya.
Kegiatan ini menjadi bagian dari langkah strategis Museum Diknas UPI dalam mempelajari berbagai pendekatan pengelolaan museum yang mampu mengintegrasikan nilai sejarah, seni, dan budaya ke dalam pengalaman pengunjung. Melalui kunjungan ini, Museum Diknas UPI berupaya memperoleh perspektif baru mengenai pengembangan museum yang adaptif terhadap kebutuhan masyarakat dan perkembangan dunia permuseuman.
Museum dan Kampung Seni Borobudur menjadi salah satu tujuan pembelajaran untuk memperluas pemahaman mengenai potensi museum dan ruang seni sebagai sarana penyampaian pengetahuan sekaligus penguatan apresiasi terhadap warisan budaya. Pendekatan tersebut membuka peluang bagi museum untuk menghadirkan pengalaman yang lebih interaktif, partisipatif, dan dekat dengan kehidupan masyarakat.
Bagi Museum Diknas UPI, benchmarking ini juga menjadi momentum untuk mengevaluasi dan memperkaya strategi pengembangan layanan museum. Berbagai inspirasi yang diperoleh diharapkan dapat mendukung penguatan program edukasi sejarah pendidikan, pengembangan aktivitas kreatif, serta penyajian koleksi yang lebih komunikatif bagi pengunjung dari berbagai kalangan.
Pengembangan museum pada masa kini menuntut lebih dari sekadar pelestarian koleksi. Museum juga perlu membangun keterhubungan antara koleksi, cerita sejarah, dan pengalaman pengunjung agar nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dapat dipahami secara lebih luas. Oleh karena itu, pertukaran wawasan dan pembelajaran antarmuseum menjadi salah satu upaya penting dalam mendorong peningkatan kualitas pengelolaan dan pelayanan.
Melalui kegiatan benchmarking ini, Museum Diknas UPI berharap dapat mengadaptasi berbagai gagasan yang relevan dengan karakteristik dan kebutuhan institusi. Langkah tersebut sejalan dengan komitmen Museum Diknas UPI untuk terus bertransformasi menjadi ruang edukasi yang inovatif, inklusif, dan bermakna, sekaligus memperkuat perannya dalam melestarikan sejarah pendidikan Indonesia bagi generasi masa kini dan mendatang.