Bandung – Museum Pendidikan Nasional Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) menerima kunjungan akademik dari Dr. David Duindam, akademisi dariUniversiteit van Amsterdam, dalam rangka memperdalam pemahaman mengenai sejarah pendidikan Indonesia, perkembangan warisan budaya pendidikan, serta peran museum sebagai ruang pelestarian memori kolektif.
Kunjungan ini menjadi bagian dari upaya memperkuat jejaring akademik internasional sekaligus membuka ruang dialog mengenai sejarah, pendidikan, dan pengelolaan museum. Selama berada di Museum Pendidikan Nasional UPI, Dr. David Duindam menelusuri berbagai koleksi yang merekam perjalanan pendidikan Indonesia, mulai dari masa praaksara, Hindu-Buddha, Islam, kolonial, pergerakan nasional, hingga perkembangan pendidikan pada era kemerdekaan dan reformasi.
Didampingi oleh Edukator Museum Pendidikan Nasional UPI, Dr. David Duindam memperoleh penjelasan mengenai konsep penyajian koleksi, narasi sejarah pendidikan Indonesia, serta berbagai program edukatif yang dikembangkan museum untuk mendukung pembelajaran berbasis sejarah dan budaya. Museum juga memperkenalkan berbagai inisiatif digital yang bertujuan meningkatkan akses masyarakat terhadap koleksi dan informasi sejarah pendidikan.
Diskusi yang berlangsung selama kunjungan membahas pentingnya museum sebagai ruang pembelajaran yang tidak hanya menyimpan artefak, tetapi juga membangun kesadaran sejarah, memperkuat identitas budaya, serta mendorong dialog lintas negara mengenai warisan pendidikan. Pertukaran gagasan tersebut diharapkan dapat menjadi awal dari kolaborasi akademik di bidang penelitian, pelestarian warisan budaya, dan pengembangan museum.
Kunjungan ini menjadi momentum berharga bagi Museum Pendidikan Nasional UPI untuk terus memperluas jejaring internasional sekaligus memperkenalkan kekayaan sejarah pendidikan Indonesia kepada komunitas akademik dunia. Melalui kolaborasi lintas institusi, Museum Pendidikan Nasional UPI berkomitmen untuk terus mengembangkan perannya sebagai pusat edukasi, penelitian, dan pelestarian warisan sejarah pendidikan yang inklusif serta berdaya saing global.